В ходе обсуждения депутаты подняли ряд актуальных вопросов, сообщает Caravan.kz со ссылкой на пресс-службу мажилиса
Прежде всего, речь шла о снижении нагрузки на учителя и учеников.
- Вопрос нормативной учебной нагрузки – очень острый и наболевший. Низкая нагрузка – это «мизерные» учительские ставки, высокая нагрузка – это сверхзагруженность наших учителей и соответственно низкое качество преподавания. Именно поэтому и Первый Президент - Елбасы Нурсултан Абишевич Назарбаев, и глава государства Касым-Жомарт Кемелевич Токаев поставили задачу сокращения нагрузки на учителей, - сказал председатель мажилиса Нурлан Нигматулин.
В правительственном варианте законопроекта данная норма не предусматривалась, что вызвало критику со стороны спикера мажилиса.
- В рамках обсуждения проекта закона мы встречались с педагогической общественностью, Учителя отмечали, что учебная нагрузка чрезмерно высока как для них, так и для учеников. Поэтому для исправления этого положения депутаты и предлагают снизить нормативную учебную нагрузку в неделю с 18 до 16 часов. При этом за 16 часов учителя должны получать столько же, сколько они получают сейчас за 18. Это очень важный момент, - сказал Нурлан Нигматулин.
При этом спикер мажилиса подчеркнул, что, решая задачу сокращения нагрузки на учителей, нужно обязательно продумать и снижение недельной нагрузки на учеников.
Особое внимание депутаты уделили гарантиям защиты чести и достоинства педагога.
Как подчеркнул спикер мажилиса, по предложению депутатов вводится норма об административной ответственности за посягательство на честь и достоинство педагогов.
- Это совершенно новая норма, которая вводится впервые. Раньше было золотое правило: учитель всегда прав. А сегодня получается, что у учителей нет вообще никаких прав, - сказал Н. Нигматулин, отметив, что в последнее время участились случаи, когда педагоги подвергаются нападкам, а порой даже и насилию.
По мнению спикера мажилиса, таким случаям должна даваться жесткая правовая оценка со стороны правоохранительных органов.
Отдельное внимание депутаты уделили вопросу привлечения учителей к не свойственной для их профессиональной деятельности работе.
В правительственном варианте депутаты увидели противоречие между отдельными нормами, которые, в одном случае, обязывают педагога «содействовать социальному, культурному и экономическому развитию страны», а в другом – не допускают привлекать его к не свойственным для профессиональной деятельности видам работы.
- Прописывая в обязанность педагогов «содействовать социальному, культурному и экономическому развитию общества», мы опять рискуем загрузить их несвойственными функциями. Максимальное время учитель должен быть с учениками, а не на мероприятиях. Недавно я встречался с учителями, в частности, с педагогической общественностью столицы, чтобы обсудить законопроект. Так вот, учителя как настоящие граждане готовы активно участвовать в жизни страны, то есть они не отказываются, но прежде всего они хотят заниматься своим делом – учить детей , - подчеркнул председатель мажилиса Нурлан Нигматулин.
По мнению спикера мажилиса, педагог может выполнять работу, не связанную с его профессиональной деятельностью, но исключительно в тех случаях, которые предусматриваются законами страны.
- И это необходимо четко отразить в законопроекте, - считает Н. Нигматулин.
Подводя итог состоявшему обсуждению, спикер мажилиса отметил, что встречи с учителями показали, что сами педагоги поддерживают основные параметры законопроекта. Вместе с тем Нурлан Нигматулин подчеркнул необходимость доработки ряда вопросов.
- До второго чтения необходимо обратить внимание на доработку норм по защите статуса педагога. Нормы по защите чести и достоинства учителей должны быть практичными и обеспечивать как неотвратимость, так и справедливость наказания за посягательство на них, - сказал председатель мажилиса.
По словам Н. Нигматулина, с 1 января 2020 года зарплата педагогов возрастёт на 25 процентов и в 2 раза в течение последующих четырех лет. Кроме того, законопроектом предусмотрена доплата в 2-кратном размере за классное руководство и проверку тетрадей, увеличение периода отпуска и другие меры.
Однако только экономических стимулов недостаточно.
- Повышение статуса педагога - это целый комплекс мер, который включает все направления формирования положительного имиджа профессии педагога. Решать все задачи, о которых сегодня мы говорили, должно не только правительство, но и парламент, другие государственные органы, да и все общество в целом. Только таким образом, используя весь комплекс мер, можно на деле добиться высокого статуса наших педагогов, - сказал спикер мажилиса.